今年以來，漢鋼公司煉鐵廠以班組建設為抓手，以打造本質(zhì)安全型班組為目標，積極探索班組建設的新思路、新方法，深挖班組潛力，激發(fā)班組活力，讓安全管理在班組落地生根。
安全教育“強意識”
“這些事故案例雖然沒有發(fā)生在我們身上，但我們更需要引起重視，反思自己作業(yè)時有無出現(xiàn)類似情況，從別人的事故案例中吸取教訓……”該廠鑄運車間鐵運班長苗磊磊在班前會上強調(diào)。
近期氣溫突降伴隨連續(xù)雨天，針對職工容易出現(xiàn)疲倦、精神不佳等問題，該廠各班組將學習的理論知識與安全生產(chǎn)緊密結(jié)合，持續(xù)開展“不安全人員”的排查工作，層層摸底，隨時掌握職工思想動態(tài)，并分析近期典型安全事故案例，觀看了經(jīng)典案例教育片，教育全員做到“布置工作到位、檢查工作到位、隱患處理到位”。同時通過定期組織對安全法律法規(guī)、急救知識、應知應會等加強培訓，規(guī)范職工操作行為，每周不間斷開展安全技術(shù)培訓、事故案例分析等活動，促使職工增強安全意識，嚴格遵守各項規(guī)章制度。
此外，該廠還積極開展“套餐式”安全學習，自助式“傳幫帶”等系列活動，將安全因子注入到班組管理文化中，內(nèi)化于心，外化于行，不斷推進班組建設與中心工作的深度融合，讓安全管理落到實處。
人才培養(yǎng)“強隊伍”
“我很幸運獲得第九屆陜鋼杯職業(yè)技能競賽高爐煉鐵工技術(shù)狀元稱號，非常感謝同事們對我的幫助，一路成長，有艱辛、有喜悅、有失落、有收獲……”在班組長座談會上，該廠高爐副工長許巖說道。從一名普通職工逐步成為班長、見習工長、副工長……像許巖這樣的技術(shù)狀元是該廠優(yōu)秀青年的代表之一。
該廠結(jié)合公司發(fā)展需求、崗位需求和青年人才需求，不斷探索促進職工成才的新方法，采取多元化成才渠道，大力推行班組長公開競聘，搭建青年職工成長平臺，激發(fā)人才隊伍活力。同時，結(jié)合崗位技能培訓、全員考試等方式，扎實開展青工崗位練兵、技術(shù)比武，強化“師帶徒、傳幫帶”，持續(xù)抓好“選苗、育苗、蹲苗”，進一步增強職工“一專多能”的綜合素質(zhì)能力，夯實安全生產(chǎn)和技術(shù)管理基礎(chǔ)，將班組建設成凝聚力強、執(zhí)行力強、充滿活力的價值創(chuàng)造單元，助力公司安全生產(chǎn)工作邁向新的臺階。
自主管理“強成效”
“班組是公司大集體組織的最小單元，各項工作都要靠班組來推動，我們要充分調(diào)動班組每一名職工的主觀能動性，實現(xiàn)安全生產(chǎn)自我約束和自我管理。”該廠高爐工長唐彥超說。
該廠深化安全自主管理，充分發(fā)揮好班組長“兵頭將尾”的作用，發(fā)揮班組長在班組安全生產(chǎn)標準化提升中的主導作用，對每次崗位操作嚴格把關(guān)，確保“工作一次到位、一次達標”。同時，各班組長嚴格執(zhí)行“三大規(guī)程”、安全生產(chǎn)標準化標、安全規(guī)章制度，嚴禁違章指揮、違章作業(yè)，對本班組“三違”人員做好教育幫助工作，做到自身無違章，身邊無違章，不斷激發(fā)基層班組安全自主管理的執(zhí)行力、凝聚力和創(chuàng)新力，讓“小細胞”釋放“大能量”，“小手筆”繪出“大風景”。（漢鋼公司 張永謙）
