秋高氣爽時(shí)節(jié)，屋檐下的燕群嘰嘰喳喳，似在商議著回南方的計(jì)劃。
家中有四窩燕子，住家四個(gè)多月。初來(lái)之時(shí)僅有兩只燕子，且僅僅搭建了一個(gè)小巧的窩。半月有余，燕窩漸多，燕子也零零散散地住了進(jìn)來(lái)。門庭的燈儼然成了燕子搭窩的絕佳“地基”。
燕子的到來(lái)，令全家人滿心歡喜，孩子將其視為自己養(yǎng)的寵物，悉心呵護(hù)。自此，門廳的幾個(gè)大燈不再亮起，生怕驚到這些可愛(ài)的小精靈，擔(dān)心燈光刺痛它們的眼睛，亦怕燈管燙著它們……孩子對(duì)燕子的喜愛(ài)可謂是溢于言表，每日教燕子搖頭、點(diǎn)頭、起飛，日復(fù)一日，燕子竟能聽(tīng)懂口令。當(dāng)孩子發(fā)出“搖頭”“點(diǎn)頭”的指令時(shí)，燕子們微微擺動(dòng)小巧的腦袋，或是輕輕垂下頭，認(rèn)真回應(yīng)。母親逢人就夸我們家的燕子真聰明。這般演練是孩子與燕子的交流，亦是全家人平淡生活里的樂(lè)趣。
炎熱夏日，孩子想用水槍為燕子沖涼、洗澡，卻驚得燕群四處散飛，那晚久久未歸。孩子一直等候直到睡著，家里大門敞開(kāi)著，半夜近12點(diǎn)，燕子們才飛回來(lái)，我這才去關(guān)上大門。次日清晨，聽(tīng)到燕子們“嘰嘰喳喳”歡快的叫聲，孩子失而復(fù)得的心情中，少了些許內(nèi)疚。
一天清晨，燕子的叫聲較往常更響亮，語(yǔ)速更快，仿佛眾多燕子聚集一處熱烈討論。一時(shí)間，我感受到一種急切的氛圍，連忙起床跑到門廳，果不其然，一大群燕子們?cè)谘喔C邊緣，嘰嘰喳喳，飛得歡快，它們挨個(gè)窩探頭探腦地討論一番后，臉上露出喜悅的笑容，又整整齊齊地飛走了。到了中午，一大群燕子再度飛來(lái)，同樣的表情，同樣的氛圍，飛來(lái)一波，飛走一波……我的心情也莫名其妙地跟著燕子們喜悅起來(lái)。次日，一只渾身蒜皮色、毛茸茸的燕寶寶掉落在地上，孩子心疼不已，小心翼翼地將它放進(jìn)紙盒子里，原地不動(dòng)地等待燕媽媽尋找寶寶。沒(méi)過(guò)多久，燕媽媽急切地銜起寶寶飛回窩里。我這才想起，原來(lái)是燕媽媽生寶寶了，昨日那熱鬧喜慶的氛圍，像極了看望滿月的寶寶。
燕媽媽外出尋找食物的次數(shù)越發(fā)頻繁，忙碌不停，四處奔波。當(dāng)看到飛回來(lái)的媽媽時(shí)，燕寶寶們嘰嘰喳喳地探出頭，發(fā)出急切的叫聲，仿佛在呼喚媽媽的歸來(lái)。大概一個(gè)月，燕媽媽便帶領(lǐng)寶寶們學(xué)習(xí)基本的生存技能——飛翔。燕媽媽先是飛在院子里的晾衣繩上，再飛到電線上，然后逐步飛往高處，飛往屋外……燕寶寶緊跟媽媽步伐，小心翼翼地呼扇著翅膀起飛，反復(fù)練習(xí)，飛累了就原地停留，等待媽媽返回接應(yīng)。在得到媽媽的鼓勵(lì)后，它們一鼓作氣飛得更快了。燕媽媽一遍又一遍地示范飛翔的動(dòng)作，在燕寶寶疲憊、泄氣時(shí)，給予溫柔的鼓勵(lì)和安慰，讓它們重新振作起來(lái)……當(dāng)燕媽媽佇立在旁邊的籃球環(huán)上，看著燕寶寶們輕盈、歡快地飛出了窩，去遠(yuǎn)處尋覓食物，帶回來(lái)喂給她，那眼神中滿是自豪，就如同一位偉大的母親看著自己的孩子茁壯成長(zhǎng)，那濃濃的母愛(ài)在空氣中彌漫，讓人不禁為之動(dòng)容。
“小燕子，穿花衣，年年春天來(lái)這里……”在孩子哼唱的期盼聲中，愿來(lái)年燕子再度飛入尋常百姓家，度過(guò)舒適、有愛(ài)的北方生活，感受與人類最親近的交流。其實(shí)，在熱情洋溢的夏季，我們的歡樂(lè)也離不開(kāi)燕群。是它們小小的身軀、柔情的舉動(dòng)，讓我們深深感受到了燕子情如人，那偉大的母愛(ài)如同一束溫暖的陽(yáng)光，照亮了我們的心靈。（龍鋼公司 韓怡星）
